La intervención psicomotriz se clasifica en dos enfoques principales:
Según J.A. García.
Consiste en la representación mental del propio cuerpo, de sus segmentos, de sus posibilidades de movimiento y de sus limitaciones espaciales.
Actividad muscular encargada de mantener la postura, a través Seguir leyendo “Áreas Clave del Desarrollo Psicomotor Infantil y sus Manifestaciones” »
En los primeros 3 meses, el juego se centra en las miradas e interacciones con la madre o figura de apego principal. Incluye:
Estas interacciones establecen un vínculo afectivo fundamental entre padres e hijo y potencian las primeras pautas de comunicación no verbal, donde se transmite información emocional. Las canciones de cuna, en particular, ayudan a que el niño se calme Seguir leyendo “Evolución del Juego en la Primera Infancia: Fases del Desarrollo Lúdico de 0 a 4 Años” »
Arnold Gesell, un influyente psicólogo y pediatra, propuso la teoría de la maduración, que se centra en el desarrollo motor infantil. Esta teoría destaca los siguientes aspectos:
Se define como el movimiento voluntario de una persona, controlado por la corteza cerebral.
Incluye movimientos motrices complejos como lanzar objetos, saltar, etc.
Se refiere a las actividades que requieren la coordinación ojo-mano y la coordinación de los músculos cortos para realizar actividades más exactas.
Se relaciona con el proceso por el cual el ser humano adquiere habilidades motoras, pasando de movimientos simples Seguir leyendo “Desarrollo de la Motricidad y Psicomotricidad Infantil: Habilidades Clave” »
Tema 4: “La edad del juego”
Dividimos el estudio del juego en cuatro periodos: