Unidad

1.-Definir método científico y enumerar las fases del método científico y explicar en qué consisten

• el método científico es el conjunto de normas que garantizan que los conocimientos adquiridos a través de ellas tienen un alto grado de confianza.

– fase 1_ observación. Observar es analizar un fenómeno sin intervenir en él para plantear una pregunta y establecer posibles relaciones entre los factores de los que depende.

– fase 2_ emisión de hipótesis. Una hipótesis es una posible respuesta formulada a partir de observaciones o datos experimentales que debe cumplir las siguientes carácterísticas:

                 – referirse a una situación real o realizable.

                 – su enunciado mediante variables debe ser claro y concreto.

                 – la relación entre las variables debe ser observable y medible.

– fase 3_ experimentación. El experimento es el procedimiento de análisis utilizado para probar la veracidad o falsedad de las hipótesis planteadas y, en el cual, el observador tiene control sobre los factores que afectan a dichas hipótesis.

– fase 4_ análisis de datos. Se necesita organizar la información y, para ello, se dispone de tablas y gráficas.

– fase 5_ leyes y teorías.

Leyes:

Teorías:

– fase 6_ publicación: el informe científico. La publicación científica es un determinado tipo de texto muy especializado, cuya finalidad es poner en común los descubrimientos e ideas que un determinado equipo han logrado.

2.- En la fase de experimentación diferenciar las variables independientes de las dependientes

• Variables: son aquellos factores del experimento que muestran modificaciones en sus valores a lo largo del proceso. Pueden ser de 2 tipos:

– variables independientes: aquellas que modificamos nosotros a voluntad o varían independientemente del proceso.

– Variables dependientes: aquellas que se ven afectadas como consecuencia de los cambios que han ocurrido en las variables independientes.

4.- Definir medir y magnitud física

• medir: comparar una magnitud con otra de la misma naturaleza denominada unidad. El número de veces que se repite se denomina valor.

• magnitud: todo concepto que se puede medir.

5.- Conocer las siete magnitudes fundamentales y sus unidades en el Sistema Internacional

8.- Conocer el nombre y la utilidad del material habitual en un laboratorio de química

unidad 2.-
átomo y tabla periódica

1.- Conocer y explicar qué es un átomo y su estructura: núcleo y corteza electrónica

• El átomo es la unidad más pequeña de la materia que tiene propiedades de un elemento químico.​

• Cada átomo está formado por: un núcleo formado por protones y neutrones. Alberga la casi totalidad de su masa y tiene carga positiva. Una corteza, integrada por electrones de carga eléctrica negativa y masa cero.

2.- Conocer las partículas que forman un átomo, dar su nombre, indicar su masa y carga y decir en qué parte del átomo se encuentran.

3.- Dibujar un átomo según el modelo de Bohr conociendo el número de protones, electrones y neutrones

4.- Definir número atómico, número másico, ion e isótopos

• número atómico_ un elemento se identifica por en número de protones que hay en su núcleo, se simboliza con la letra Z.

• número másico_ suma de protones y neutrones del átomo, y se simboliza con la letra A.

• ion_ si un átomo gana electrones tiene exceso de carga negativa, y si los pierde, el exceso es de carga positiva. Los átomos con carga son iones.

• isótopos_ son los átomos de un mismo elemento que tiene diferente número de neutrones.

unidad 3.- enlace químico y reacciones químicas

1.- Diferenciar una mezcla homogénea o disolución de una mezcla heterogénea

• La diferencia es que en la mezcla homogénea no se pueden apreciar sus componentes  a simple vista y en una mezcla heterogénea sí.

2.- Explicar en qué consiste cada uno de los enlaces químicos que existen: iónico, covalente y metálico

• enlace covalente_ los no metales comparten sus electrones hasta llegar todos a rodearse de ocho electrones.

• enlace iónico_ el metal cede los electrones de la orbita mas externa al no metal que los acepta, quedan ambos con ocho electrones externos, a excepción del H con dos.

• enlace metálico_ el metal cede los electrones a una nube de electrones, quedando así todos los átomos con ocho electrones externos.

unidad 4.- movimiento

1.- Definir movimiento y sistema de referencia

• movimiento_ se define como el cambio de posición de un cuerpo a lo largo del tiempo, en un determinado sistema de referencia.

• un sistema de referencia consiste en la elección de un punto fijo denominado origen o punto de referencia y una o varias direcciones  privilegiadas denominadas ejes (que dependerán del modo en el que el cuerpo se mueva).

2.- Definir posición, desplazamiento y trayectoria. Dibujar el vector posición de un cuerpo. La unidad internacional de estos conceptos es el metro.

• posición_ todo cuerpo ocupa, en un tiempo determinado, un punto del espacio. Dicho punto se identifica mediante unas coordenadas que determinan la posición de dicho cuerpo.

• desplazamiento_ longitud del segmento que une las posiciones inicial y final del movimiento del cuerpo.

• trayectoria_ conjunto de posiciones sucesivas por las que pasa un cuerpo en su movimiento.

3.- Definir velocidad, calcular la velocidad, dar su unidad en el S.I. Pasar de km/h a m/s

• la velocidad mide el ritmo al cual se realiza un movimiento. Se calcula como la relación (cociente) entre el desplazamiento y el tiempo empleado en hacerlo. Las unidades del sistema internacional se miden en metros por segundo (m/s).

4.- Definir aceleración, calcular la aceleración, dar su unidad en el S.I

• la aceleración mide el ritmo al cual varía la velocidad. Se calcula como la relación (cociente) entre la variación de velocidad y el tiempo empleado en hacerlo. En el sistema internacional de unidades la aceleración de mide en metros por segundo a cuadrado (m/s²).