1 mes

• Comienza a abrir sus manos y liberar el pulgar.

• Inicia el control de la cabeza.
• En posición ventral, la levanta sobre el nivel del tronco.

• Extremidades cortas.
• Abundante tejido adiposo.
• Abdomen abultado.
• Bregma abierta, lambda cerrada.
• Reflejos presentes.

• Gorgojeo.
• Sonríe.

4 meses

• Sigue objetos 180°.
• Toma objetos colgantes y los lleva a la boca.
• Golpea objetos contra la mesa.
• Coordinación mano-boca.

• Prono: levanta la cabeza y el tronco apoyándose en los antebrazos.
• Gira de prono a supino.
• Apoyo unilateral de codos.

• Bregma abierta.
• Puede reconocer voces familiares y su dirección.
• Aumento de la capacidad gástrica.
• El pelo es reemplazado por el definitivo.
• Distingue colores básicos.
• Reflejos de Moro y palmar.

• Ríe fuerte, dice «agu», gorgojea.
• Apego del lactante con sus padres.

6 meses

• Toma objetos con la palma de la mano.
• Transfiere objetos de una mano a otra.

• En prono: se mueve hacia adelante y atrás.
• En supino: lleva los pies a la boca.
• Sedestación: se sienta sin apoyo por segundos o logra sentarse en posición de trípode.

• Incisivo central inferior.
• Inicio de la alimentación con papillas; se incorpora al almuerzo.
• Cambio digestivo.

• Balbucea y vocaliza.
• Social con padres.
• Tímido con extraños.
• Reconoce su nombre.
• Se gira hacia la voz.
• Explora el mundo con la mirada.

8 meses

• Destreza similar en ambas manos.
• Golpea y sacude.
• Busca objetos que caen.
• Habilidades con los dedos: toma cubos.

• Domina su postura erguida.
• Rota con facilidad sobre sí mismo.
• A la hora de alimentarse, se mantiene firme solo.
• Perfecciona su destreza de gateo.

• Reflejo de Babinski (hasta los 2 años).
• Erupción dentaria: incisivos centrales y laterales inferiores.
• Bregma abierta.
• Se agrega la cena, legumbres variadas, postres y texturas.

• Puede decir disílabos.
• Imita sonidos, hace «adiós».
• Aplaude.
• Juega.
• Aprensivo ante extraños, expresa emociones.

10 meses

• Lanza objetos con intención.
• Revuelve con una cuchara.

• Da los primeros pasos con apoyo.
• Marcha lateral afirmado.

• El tejido muscular desplaza al tejido adiposo.
• Aumenta la capacidad gástrica.
• Erupción dentaria: 4 incisivos centrales y laterales inferiores, 2 incisivos centrales superiores.
• Bregma abierta.
• Alimentación en papilla: se agrega pescado.
• Recibe fórmula artificial.
• Cepillado de dientes.

• Gran interés por imitar gestos y sonidos.
• Mayor vocalización.
• Va disminuyendo el lazo madre-niño.
• Realiza acciones de autoayuda.
• Baila con rebotes, entiende la palabra «no».

12 meses

• Presión tipo pinza (pulgar-índice).
• Mete y saca objetos pequeños con mayor destreza.
• Construye torres de 2 o 3 bloques.

• Domina el gateo, las posiciones sentado y erguido.
• Empieza a caminar.

• Triplica el peso de nacimiento.
• Sus brazos y piernas se alargan, aumenta la musculatura.
• La cabeza crece muy lento.
• Aún no hay control de esfínteres.
• Erupción dentaria: 4 incisivos inferiores y 4 superiores.

• Capaz de pronunciar de 2 a 3 palabras claras.
• Hace sonidos característicos de animales.
• Entiende una orden, lenguaje expresivo más avanzado.
• Disfruta jugar.
• Dice «chao».
• Busca objetos escondidos.

15 meses

• Puede sostener más de un juguete en la mano.
• Puede realizar construcciones con cubos.
• Hace garabatos con un lápiz.
• Come solo con torpeza.
• Puede coger cosas muy finas, como un hilo.

• Se levanta y se sienta sin ayuda.
• En bipedestación, puede perder el equilibrio.
• Puede dar pequeños pasos hacia atrás.
• Puede llegar a subir escaleras gateando, pero no bajarlas.

• Comienzo del cierre de la fontanela anterior.
• Dentición: salen las primeras muelas superiores e inferiores.
• Aún no regulan esfínteres, pero sí son capaces de retener.

• Le fascina ver niños y jugar.
• Da besos.
• Comienza el negativismo.
• Pide de comer o beber.
• Dice de 3 a 6 palabras.
• Señala partes de su cuerpo.

18 meses

• Aumento de la destreza manual.
• Pueden soltar una pelotita dentro de una botella.
• No pierden el equilibrio.
• Intentan desvestirse.
• Pueden construir una torre de 4 o más bloques.

• Mayor logro: la locomoción.
• Caminan e intentan correr.
• Es capaz de subir a pequeñas sillas sin ayuda.
• Sube escaleras afirmado de una mano.

• Cierre de la fontanela anterior.
• Inicia el entrenamiento de control de esfínteres.
• Aumento de la capacidad gástrica.
• Retiene orina durante dos horas.
• Higiene dental.

• Dicen 10 o más palabras.
• Imitan.
• Muestra afecto, tiene ansiedad por la separación.
• El niño inspecciona y «habla» con objetos.

24 meses

• Manipula objetos pequeños.
• Puede pasar páginas de cuentos.
• Abrir y cerrar envases.
• Desatornillar.
• Camina en puntas de pie.
• Juega con Legos, hace encajar piezas.

• Corre, salta con los pies juntos.
• Trepa, baila, sube escaleras.
• Al correr, regula la velocidad repentinamente.

• Posee sus 20 dientes.
• Existe control de esfínteres diurno.
• Piden que los lleven al baño.
• Fontanelas cerradas.

• De 20 a 200 palabras.
• Comienza a usar pronombres.
• Entiende el concepto «mío».
• Usa algunos cuantificadores.
• Sabe contar hasta 3.
• Comienzo de la independencia.
• Obedece órdenes.
• Señala lo que le gusta.